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成功案例

學(xué)生檔案

姓名：常同學(xué)

畢業(yè)院校： 青島某高中

申請學(xué)位：本科

意向?qū)I(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)

考試成績：TOEFL 107 SAT1 2230 SAT2 數(shù)學(xué)，物理、化學(xué)滿分

錄取院校：卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

案例分析：

優(yōu)劣勢分析：

優(yōu)勢：

硬件方面：學(xué)校背景比較好，平時成績GPA 有四門AP課程

劣勢：

1.常同學(xué)的活動背景不豐富，甚至略顯單薄，申請頂級名校競賽背景很重要，但是常同學(xué)并沒有那么多，另外活動的數(shù)目也比較少。

2.常同學(xué)的托福能達(dá)到TOP30 的入門級水平，但是并不具有特別大的優(yōu)勢，另外如果針對于學(xué)校不接受刷分的情況下，申請頂級學(xué)校還是難度不小。

盈科之道：

1. 我們明確常同學(xué)申請的優(yōu)劣勢，選擇合適他的申請策略，ED和EA 學(xué)校的選擇上，這就是很好的例子，常同學(xué)在成績出來前，不考慮ED 或者比較靠前學(xué)校的EA，主要是保守方案，出來以后我們及時調(diào)整挑選方案，最終確定了沖刺方案，兩套方案同時推進(jìn)，保證了常同學(xué)的最終申請結(jié)果比較滿意。

2.學(xué)校的選擇符合自己專業(yè)的發(fā)展，多去匹配學(xué)校想要的素質(zhì)，看看那些被錄取學(xué)生的情況，找找差距，合理定位自己才能讓自己更加有底氣，我們的名校規(guī)劃導(dǎo)師趙老師幫助他選擇學(xué)校的時候查閱了各種數(shù)據(jù)，最終確定學(xué)校才十分契合常同學(xué)的實(shí)際情況。